ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ. Экономический рост

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ. Экономический рост

Люди с высшим образованием зарабатывают больше, чем люди, просто окончившие школу. Это происходит потому, что образование создает более мощный человеческий капитал. Еще Адам Смит признавал, что свой вклад в экономический рост вносят не только деньги и оборудование, но и люди. В 1950-х и 1960-х гг. Джекоб Минсер использовал теорию человеческого капитала для объяснения различий в доходах. Он выявил ежегодный рост доходов от 5 до 10 % за каждый год дополнительного обучения. Как утверждал Гэри Беккер в 1960-х, плата за обучение, профессиональную подготовку и здоровье является рациональным экономическим выбором. Здоровые, образованные и обладающие практическими навыками люди являются более эффективными работниками, и это движет экономику вперед. Кроме того, человеческий капитал (в отличие, скажем, от оборудования) является самогенерируемым, транспортабельным и пригодным для совместного использования. Чем больше работает врач, тем больший объем знаний и навыков он приобретает и к тому же может передавать свой опыт другим. Однако практические навыки работы на конвейере полезны только в конкретной отрасли, в то время как общий человеческий капитал (например, высокая грамотность) имеет гораздо большую ценность.

ОБЗОР. Инвестируя в людей вы получаете большую  отдачу.

АНАЛИЗ. Теория человеческого капитала может объяснить, почему страны развиваются или не развиваются. Благодаря человеческому капиталу после Второй мировой войны экономика Европы пришла в себя довольно быстро, несмотря на то что инфраструктура была сильно разрушена. А вот страны со скудным человеческим капиталом испытывают трудности в развитии. Большинство образованных людей уезжают из таких стран для получения большей отдачи от своего человеческого капитала — явление, известное как «утечка умов».

Цитата:

«Высок ообразо- ванные люди с хорошими профессиональными навыками почти всегда получают больше других». Гэри Беккер, Джозеф Шумпетер

Увеличение человеческого капитала при помощи инвестиций в образование и профессиональное обучение создает более состоятельных людей и более здоровую экономику.

БИОГРАФИИ

АДАМ СМИТ (1723—1790)

ГЭРИ БЕККЕР (род. 1930)

ДЖЕКОБ МИНСЕР (1922—2006)

 

АВТОР ТЕКСТА Кэйти Хьюстон

 

НЕВОЗМОЖНАЯ ТРОИЦА ПАРИТЕТ ПОКУПАТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ
РАЦИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР / ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР ОЖИДАЕМАЯ ПОЛЕЗНОСТЬ
ТЕОРИЯ ПЕРСПЕКТИВ / РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛОГОВОГО БРЕМЕНИ
ЧРЕЗМЕРНОЕ НАЛОГОВОЕ БРЕМЯ / ЭКОНОМИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ВЫТЕСНЕНИЕ КАПИТАЛА / «НЕВИДИМАЯ РУКА РЫНКА» / МАРЖИНАЛИЗМ
«ТРАГЕДИЯ РЕСУРСОВ» ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ / АДВЕРСНЫЙ ВЫБОР
ПРИНЦИП «ЗАГРЯЗНИТЕЛЬ ПЛАТИТ» / МОРАЛЬНЫЙ РИСК 

 


реклама

2e2d92d86c771b89ce122693dfb0f8bd.png

4a544803319e1cdc0b8d3fbfc71a847e.png

6c39793986996381eaed9f18330e99d6.png

1ffbbfb581632de4f13372b0f076699f.png

3734a1d3dd7a00a7284c19f28060132a.png

1754072355862eb8224aad8aeed8835a.png

4681f461be580bf7084d87412824a50c.png

e2116a06a9e3f87c4d9784b5c605d4d6.png

d07bb83266a296470a122cc3ab7b2e10.png

eada05b8b77892b86b510f18a030efdf.png

23e4272c78b9855b7e4902a3cb561e35.png

49f881b1617c3897f0db02a3720975e8.png

d58140cb8c61d3f6520975b0c1f24b69.png

ba912538212a6c52c6d4570e67de77a1.png

490ee0c2382110992f57a55ad6b22292.png

15bc28e4e5fc2e65fe1b6b25045cb20b.png

ec261ae2b994269f9dcfaf0343d2f159.png

Пожалуйста войдите в систему для оставления комментария
@mollimail.com